TWI-JI工作教导的方法培训大纲

　　一、课程背景：
　　1、“日本制造”的品质为何能做到代代相传？
　　2、有标准作业却总是做的不够标准，如何改善？
　　3、一线主管的教导能力如何在短时间内快速提升？
　　TWI给您答案！—精益生产的根源，企业实现持续改善文化的秘诀！
　　阳成的“TWI系列”课程在遵循“技能必须通过练习才能掌握”这一理念基础上，安排大量实例练习，帮助学员在培训过程中熟练掌握培训重点及技能，加深学员理解，强化培训的最终效果：不是懂得知识，而是熟练运用。
　　阳成TWI资深讲师为学员讲授如何有效的运用JM方法，让学员在短时间内轻松掌握改善工作的方法、顺序、设施等的手法，带给您全新的TWI体验。
　　二、课程特色：
　　在“技能必须通过练习才能掌握”这一理念的基础上，课程中安排大量实例练习;在理论课程中穿插实际练习来启发新的课题，帮助学员巩固技能,加深理解,学会运用。强化培训的最终效果，不只是懂得知识，而是掌握技能，能够熟练运用。
　　三、课程收益：
　　1、了解TWI的基本知识，深刻认识优秀现场主管需要具备的6大能力条件。
　　2、通过案例示范和实际案例的演练，使学员了解并掌握TWI-JM的4阶段法。
　　3、掌握完全的、优秀的教导方式。即正确地、安全地、良性地、使对方迅速学会工作的教导方法。
　　4、通过布置考核，引导学员开展自身实际的作业的改善，提升学员的改善技能。
　　5、通过学员考核展示的改善效果，用事实说话，提高学员的改善意识和积极性。
　　注：此课程可根据企业要求引入内训！
　　四、课程安排：   两天
　　五、适合人群：各部门经理、主管、一线管理、新提拔的、从专业人才转型到管理的、以及其他预备管理人员。
　　六、课程大纲
　　第一天上午：
　　·此次培训的时间说明
　　·TWI的介绍(包括历史、形成、训练意义、目的）
　　·一线主管的含义及职责、目标
　　·生产、品质与成本的平衡
　　·生产中遇到的问题发表及讨论
　　（学员座位上发言，讲师帮助分析原因）
　　· 一线主管必备的五个条件讲解
　　· 训练的必要性
　　·不完全的教导方法演示
　　·正确的教导方法演示
　　·四阶段法的导入（分发“四阶段法”卡片）
　　第一天下午：
　　·志愿者实习（用案例演练四阶段法）
　　·对案例演练的点评
　　·指导前准备——工作分解（分发作业分解表）
　　·电线打结的工作分解说明
　　·作业分解要约说明
　　·志愿者实习的作业分解
　　·工作分解的示范及摘要
　　·准备事项说明
　　·训练预定表的制作说明及练习
　　·教导方法演练说明
　　·教导方法的演练1
　　·演练点评
　　第二天上午：
　　·第一天内容的复习
　　·训练预定表的反馈说明
　　·教导方法的演练2
　　·演练点评
　　·分解练习
　　·分组练习说明
　　·分组练习1
　　·练习点评
　　第二天下午：
　　·分组练习2
　　·练习点评
　　·分组练习3
　　·练习点评
　　·小组练习反馈
　　·摘要与结论
　　·课程结束, 颁发证书